幼儿生活故事的趣味从何而来?

怎样才能把幼儿生活故事写得生动?

横式结构

串联式结构

请将寓言《揠苗助长》改写成适合幼儿听赏的新故事。 要求：(1)扩展情节，使故事生动有趣； (2)添加生动的细节，丰富原有的形象； (3)语言浅显活泼，符合幼儿听赏水平。 《揠苗助长》 孟子 有个担忧自己的禾苗长不高而把禾苗往上拔的宋国人，一天十分疲惫地回到家，对他的家人说：“今天我累坏了，我帮助禾苗长高了!”他的儿子小步奔去看那些禾苗的情况，禾苗却都枯萎了。

请根据下面文字，将《小鸭子学游水》改写或续写成适合幼儿听赏的新故事。要求：1．扩展情节，故事有趣；2.添加细节，丰富原有形象；3.语言浅显，符合幼儿听赏水平。 《小鸭子学游水》 鸭妈妈带着六个小鸭子，从远处的草地上走到河边来。他们排着队，一摆一摆地走着。走到河边，鸭妈妈先下了水，她对小鸭子们说：“好孩子们，你们下来吧，要勇敢些。”第一个小鸭子跳下水去，鸭妈妈扶他一把，他用翅膀拍着水，很快乐。第二个小鸭子想跳下水，却站住了，鸭妈妈说：“好孩子，胆子要大，别害怕。”第二个小鸭子也跳到水里去了。这样一直轮到最小的一个小鸭子，他的个子瘦瘦的，大家都叫他小黄毛，……

幼儿生活故事有哪些常见的主题，结合主题谈幼儿生活故事对幼儿健康成长的意义。

19世纪末，随着彩色印刷技术的发展，价格适宜、多色印刷的图画书首先在哪里得到普及()

卡通读物从诞生开始，它的主要读者是()

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