阅读下面的故事，分析作品中蕴含了哪些社会教育内容？结合中班幼儿的年龄特点设计一个教育活动方案，要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸。
附故事：等一等
“小狮子，生日快乐！”小兔子蹦蹦跳跳地带着礼物来了。
“小狮子，生日快乐！”小鸭子摇摇摆摆地带着礼物来了。
“小狮子，谢谢你邀请我来参加你的生日派对！”小熊咚咚咚地带着礼物来了。
“小狮子，谢谢你的邀请。”步伐轻盈的小鹿也到了。
小老鼠吱溜溜地来了。
袋鼠一蹦一跳地到了，真想吃一个软软的点心……真想吃一颗酸酸甜甜的草莓……不行，等乌龟到了再吃吧，等一等，真想吃一块香喷喷的饼干……真想吃一颗甜甜的糖果……不行！
等乌龟到了再吃吧，等一等，朋友们都带了什么礼物呢？真想一个一个打开看一看！等乌龟到了再打开吧，等一等。
慢吞吞的乌龟怎么还没到啊？乌龟快点到就好了…“小狮子，生日快乐！”慢吞吞的乌龟终于也到了。大家一起开开心心！哈哈哈！哈哈哈！