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学前儿童社会教育
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学前儿童自我意识教育活动设计的基本思路包括第一步：创设情境，回顾已有生活经验；第三步：组织学前儿童表现自我；第四步：强化学前儿童形成对自我的正确认识；其中，第二步是（）
A  
鼓励学前儿童相互交流感受
B  
自我分析，自由表达真实感受
C  
对学前儿童进行评价
D  
引导学前儿童将自我与他人进行比较
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