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学前儿童艺术教育
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下列不属于5-6岁学前儿童韵律活动教育的能力目标的是（　）。
A  
能够用稍复杂的韵律动作感受和表现音乐的形象、内容和情感
B  
愿意参与幼儿园集体韵律活动，也勇于、乐于在他人面前独立或合作完成韵律动作
C  
能够较准确地按照音乐的节拍或节奏做稍复杂韵律动作
D  
能够随音乐曲调、力度、速度的变化而迅速改变动作，动作与音乐相匹配
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