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学前儿童艺术教育
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学前儿童打击乐演奏活动中的合作协调能力指的是学前儿童在打击乐器演奏过程中注意倾听自己和其他幼儿的演奏，调控自己的演奏动作，使其与同组同伴的演奏相一致，与全体幼儿的演奏相协调。在良好的教育引导下，3-4岁的幼儿（　）。
A  
知道不去碰触其他幼儿的乐器
B  
知道听老师的指令正确地开始和结束演奏
C  
努力使自己的演奏与他人相一致
D  
能够知道自己的分组和演奏任务
E  
能够在需要自己加入演奏时较准确地进入
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