在一次美术教学活动之后的教研活动上，大家从执教老师的教学效果评价开始，谈到幼儿绘画作品中的几个技能没有掌握好，如遮挡和大小比例问题，于是开始对执教老师的范画和演示方法进行了讨论。突然，有一个老师对此提出了异议："我认为这些技能不必教，《指南》认为艺术是幼儿表达认识和情感的另一种语言，并没有提出要教这些技能，《指南》还特别指出"不要把艺术教育变成机械的技能训练"。"她的话音一落，便引来一阵反对的声音，主要观点是：第一，如果不教的话，幼儿没有掌握这个艺术的语言，用什么来表达？第二，《指南》没有说不要技能，而是反对机械的训练，我们要做的是如何用游戏的方式来传递技能。

【分析与思考】根据《指南》精神，就以上观点提出你的看法。