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学前儿童发展
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思维的发生使儿童具备了对事物进行概括和间接反映的能力，具有了区别于动物的心理活动，出现了意识的最初形态的萌芽。这说明思维（　）。
A  
标志着儿童各种认识过程已经齐全
B  
标志着其他认识过程产生质变
C  
使情绪、意志和社会性行为得到发展
D  
标志着儿童意识和自我意识的出现
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