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语文教育学导论
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“写作教学的重心应该转移到切实加强对学生“怎么写”的指导上。”因为()
A  
一定的话语内容生成于一定的话语形式,一定的话语形式实现一定的话语内容。
B  
在形式出现之前,内容并不存在,有的只是一种表达意向
C  
只有把立足点移到“怎么说”“怎么写”,即思考语言文字如何使人的思想、情感、价值观在作品中得以实现,才有可能学思同步
D  
只有想清楚了话语形式,才能说清楚、写清楚话语内容
E  
通常,我们不是先有一个无形式的内容,再在这内容之外去寻找种形式把它表达出来,而是通过一定的形式才能使一定的内容成为现实。
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