请结合实际阐述分析下面案例所体现的教育原理。
一个学生自己在作业中写道：“有余数的除法里验算要记住加上余 数，才能使结果正确。”他的同伴对他的评价是：“你的想法很好，希望继续 努力！”又比如，一个学生总结了估算的方法。对于“453 + 3”，他写道：“先 估计一下，最高位不够除。商是两位数，大约是50多。”对于"872-4"，他 写道：“先估计一下，最高位够除，商是三位数，大约是200多。”他的同伴 是这样鼓励他的：“你的想法很好！希望你以后比今天写的还要好!”