B市某中学为推进本校的教育科研活动，颁布了《教育科研管理实施办法》，对学校教育科研人员的科研活动进行规范。但该《办法》自从颁布后，一直没有得到有效的贯彻执行，一些教师表示：《办法》制定的教育科研评价标准过于严格，按照此标准，老师们进行的很多科研活动都不符合标准；而且，《办法》并没有明确的奖励、惩罚实施细则，部门规定过于笼统，不利于贯彻执行；而且评价标准具有很强烈的结果化倾向，不关注教师在科研过程中的付出，只注重结果，导致很多老师提不起来劲头。
结合学校教育科研评价的原则对该案例进行分析。