今有小学三年级的学生，根据学生的智力水平、努力程度、识字量多少、家庭辅导等条件基本相同的原则，将学生配成10对，然后把每对学生随机地分入实验组和对照组。实验组施以分散识字教学法，而对照组施以集中识字教学法，后统一测验结果如下表所示。问小学三年级的两种识字教学法是否有显著性差异？（α=0.05）