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学前儿童语言教育
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谈话情境的创设主要通过三种方式，其中一种为教师利用活动角布置、墙饰、桌面玩具、实物摆设、甚至一张图片等，向幼儿提供与谈话主题有关的可视形象，启迪幼儿的谈话兴趣与思路。这属于
A  
实物创设情境
B  
语言创设情境
C  
阅读图书创设情境
D  
行动创设情境
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