在幼儿合作能力发展的实验中，实验者通过按年龄整群抽样选出幼儿园小、中、大四个班 (两个中班)幼儿150人为实验组，又选出相应的另四个班（两个中班)幼儿155人为控 制组，就幼儿的合作意识合作行为同时对实雖组和控制组进行前测，_定其相似程度6 而后在实验组实施系列教育活动，一年半（大班半年）后同时进行后测，通过前、后测中 各种数据的比较来描述和说明教育活动的效果。试述这个实验设计的优缺点。