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学前儿童艺术教育
历年真题
教师指导5~6岁儿童开展《三只小猪》戏剧表演活动,在“剧本创编”环节最恰当的指导策略是(  )
A  
直接提供完整剧本,要求儿童逐字背诵台词
B  
因儿童能力有限,代替儿童完成剧本创编,仅让儿童参与表演
C  
不进行任何引导,让儿童随意创编,不理情节逻辑
D  
引导儿童结合生活经验讨论“小猪盖房的动作”“大灰狼的表情”,用连环画形式画出剧本情节,再梳理台词
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