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学前儿童艺术教育
历年真题
某教师组织学前儿童欣赏自然景物“秋天的树林”后,设计延伸活动,最合理的是(  )
A  
引导儿童用彩笔描绘自己看到的秋天树林颜色、形态,表达感受
B  
让儿童默写秋天树林的特征,巩固记忆
C  
仅让儿童口头描述树林,不进行创作活动
D  
要求儿童按照教师画的树林模板进行绘画,不能有差异
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