《幼儿园教育指导纲要(试行)》从知识和技能,过程与方法,情感、态度、价值观三个角度对学前儿童健康教育的目标进行了界定,同时也对学前儿童体育的目标进行规定,这些规定具体化就是(  )
①使学前儿童初步掌握各类体育活动的基本方法、规则和要领。
②在体育活动中促进幼儿认知能力、意志品质和个性的全面发展。
③帮助学前儿童认识自己生活的环境。
④促进幼儿身心正常、协调的发展,增强学前儿童体质。
⑤培养幼儿参加游戏的兴趣的习惯。