某幼儿园陈老师组织中班幼儿开展“我的爸爸”的教学活动。陈老师首先给孩子们讲了一个“我的好爸爸”的故事。孩子们被故事情节深深吸引，他们用心地倾听故事，热烈地展开交流。
之后，陈老师问孩子们：“你们的爸爸爱你们吗？”

孩子们回答：“爱！”唯有冬冬响亮地回答：“不爱！”

陈老师继续追问孩子们：“你的爸爸是怎么爱你的？”孩子们纷纷举手回答。

冬冬没有举手，他又响亮地说了一遍“不爱！”陈老师接着就请孩子们交流自己的爸爸是怎么爱自己的。直到活动结束，陈老师没有请冬冬说说他的想法。

据同班的李老师介绍，冬冬的爸爸对冬冬学习钢琴非常用心，对冬冬学习钢琴的要求很高。冬冬已经成功通过钢琴4级考试，前不久，还在幼儿园举办过个人演奏会。
要求：请根据幼儿园教学活动中教师观察的基本要求，对案例进行分析并提出建议。