[案例]集体教学活动时,轩轩总是不容易集中注意力。老师正在讲故事,不到2分钟,他就转向椅背,去和旁边的小朋友说话了。老师让他坐好,他立刻坐好了,但是不一会儿又拿起旁边玩具架上的操作材料摆弄起来。老师请他放回原处,他刚把玩具放回原处,又对着窗户大喊;“看,蝴蝶!”老师很想帮助轩轩减少分心的现象。
[问题]依据学前儿童注意的相关理论,请回答下列问题;
(1)结合案例中轩轩分心的现象,分析引起幼儿注意分散的原因有哪些?(6分)
(2)教师应如何有效防止幼儿注意力分散?(8分)