某校新校长说:老师们的辛勤劳动和创造不能成为过眼烟云，教师的劳动不可能像工人那样量化记酬、也不能像农民那样个体承包，要克服干好干坏都一样的弊端，就必须把教师的功绩记录在案，业务档案具有权威性，可以为今后教师晋升、提工资、奖励提供详实客观的依据，也是学校的财富。业务档案只记功不记过。而建立业务档案后，该校出现了教师自发向上，大家争比贡献的局面，老教师焕发了青春，新教师积极向上;不少原先想改行的年轻教师当年就发表了多篇论文。
试用“内容型激励理论”分析以上管理方法能产生好的效果的原因。