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学前特殊儿童教育
历年真题
认为儿童的行为可以通过观察别人的行为来获得,而不一定要直接对刺激做出反应或直接体验强化,这一观点来自
A  
经典条件反射理论
B  
操作性条件反射理论
C  
认知行为矫正理论
D  
观察学习理论
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