某幼儿园大班儿童,乐乐,男,在与别人交流时不能完整地表达自己的意思,在参与集体活动中经常存在语言理解上的困难,有时候完全听不懂别人的讲话。老师对班上其他32名儿童进行调查,问他们:“愿意和乐乐一起玩吗?”有4名小朋友回答愿意,6名小朋友不回答,22名小朋友回答不愿意。根据上述案例材料,应用所学知识,阐述观察评估儿童语言问题的步骤,并提供相应的语言矫治方法。