王老师组织了一次认识磁力的科学活动，活动开始时她准备了一个板子，板子
前面贴着一只猫在钓水里的鱼。王老师在板子后面用磁铁控制，让小猫钩到了鱼。
幼儿看到都很惊讶，纷纷议论是如何做到的。幼儿通过“小猫钓鱼”知道磁体可以
吸引之后，王老师让幼儿观察和操作磁铁，知道磁铁可以吸引也可以排斥，然后问幼
儿如何制作“撞不到的碰碰车”。
根据以上案例，回答下面问题：
（1）上述情景中，王老师采用了哪种问题解决的方法?
（2）常用的问题解决方法有哪些?
（3）如何在幼儿园活动中应用问题解决方法?