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学前教育心理
历年真题
皮亚杰的道德认知发展理论认为，儿童道德认识发展经历了以下几个阶段( )
A  
前习俗阶段、习俗阶段和后习俗阶段
B  
前道德阶段、他律道德阶段和自律道德阶段
C  
惩罚和服从的取向阶段、工具性的相对主义取向阶段、好男孩－好女孩的取向阶段、法律和秩序取向阶段、社会契约的取向阶段和普遍的道德原则取向阶段
D  
他律阶段、好孩子阶段和自律阶段
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