【案例】科学课上，李老师常发现课代表王强等几个同学不满足课堂教学的内容，表现出对更多科学问题的强烈兴趣。于是，李老师产生了一个想法：能否让这几位同学组成一个兴趣小组，利用科学课的时间自己去学校图书馆查阅资料，研究问题，学习更多的知识。李老师的这个想法得到了学校支持。从此，每逢科学课，王强等同学就到学校图书馆查阅科学资料，研究自己感兴趣的问题，如气候变化、空气污染等。李老师也经常给他们提出建议，指导他们撰写小论文。一学期后，他们撰写的小论文发表在了当地的报纸上。
【问题】案例中李老师主要运用了哪种教育方法？请结合案例分析该教育方法的特点以及运用要求。