【案例】
下面是某位年轻的数学老师教学《认识乘法》的一个片段。
上课伊始,老师播放了一个精彩的动画画面——动物园的一角,让学生们观看后,提问:“同学们,你们发现了什么?”
学生们争相回答:
生1:我发现这儿真好玩!有小动物,有房子、大树、白云、河流、小桥……
生2:我发现小河里还有鱼儿在游呢!
生3:我发现小鸡的头还在一动一动的,它们是在啄米还是在吃虫子呢?
生4:我发现小桥上有两只小白兔,它们是要到桥这边来还是要过桥去呢?
……
十多分钟过去了,学生们不断有新的发现,老师在肯定中不断提问:“同学们,你们还发现了什么?”于是,学生们又不断有新的发现……
【问题】(1)案例中的老师主要运用了哪种具体教育方法?
(2)根据这种教育方法的运用要求,分析该老师的教学存在的问题。