案例材料某校初中学生王强(化名),是全校有名的“刺头,几次因与人打架而受纪律处分,上课时也经常违反课堂纪律,抄袭作业,学习成绩不好。但他热爱劳动,包干区卫生认真尽职;有时也热心帮助别人,有同学生病会送去医院;班主任交给他任务管理班级钥匙,他每天都能最早来到学校,最后一个离开教室。关电灯,关窗户,锁好门,都是做得井井有条,让人放心。问题:请运用发扬积极因素、克服消极因素这一德育原则分析教师该如何看待、教育王强这样的学生?