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发展与教育心理学
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初中生既能注意到课程的讲解,又能抄写笔记,还能注意到课文的前后联系。这主要体现了他们注意发展的新特点是( )
A
稳定性提高
B
选择性增强
C
注意转移灵活
D
注意分配能力提高
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