某校校长管理教师分三种情况:对大多数青年教师,尤其是新来的教师,他每月交代一次任务,并告诉他们怎样去具体完成;对中年骨干教师，他注意关心他们的生活困难，教学工作上喜欢听取他们意见;对经验丰富的老教师,除关心身体外，他对日常教学工作较少过问。
(1)评述校长的管理方法。
(2)试用领导生命周期理论分析校长的做法。