【案例】近年来，伴随我国城镇化的快速发展，农村学龄儿童持续减少，学校布局总体呈现教学点多、规模小的特点。如某县的154所公办完全小学中，百人以下学校75所；67个教学点212个教学班，班容量平均不足3人；53所小学上年招生不足10人，7所小学、19个教学点一年级无生源。为了提高教育效率，该县计划用三年时间，通过撤并、新建和改扩建学校，使全县80%以上的小学集中到乡镇以上，90%以上的初中集聚到城区或工业园区。优化布局后，完全小学将由154所整合为69所，校均规模从213人提升到511人；初中学校将由27所整合为10所，校均规模从444人提升到1199人，（资料来源：澎派新闻2021-08-29）
【问题】结合以上材料，请回答：
（1）从提高教育效率的角度分析该县学校规模和布局调整的合理性。
（2）运用学校规模经济形成理论阐述如何确定学校适度规模？