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教育评估与督导
历年真题
案例:我当老师也有十几年了,可却糊涂了
当老师的有什么义务我清楚(我从不知老师有何权利,我也不太关心),也知道学生有上课遵守纪律,认真学习,尊敬老师等等义务,教育学等书籍说对不履行义务的学生可以给予必要的惩罚,但从来不象强调学生权利那么明确,只是一句简单得不能再简单的话,由你老师自己去理解吧。于是,打是侵犯学生的人身权利,骂是侮辱了学生的人格,只能是批评。采用不伤自尊心的课后谈话方式不管用,在课堂上批评又受到学生的谩骂,说过头的话也许哪天被不明不白的人打了。面对这种上课敢用粉笔头砸你、敢在课堂上玩牌而不管不顾为所欲为的违反纪律的学生你能怎么办?
我想当一名好老师,学生也喜欢上我的课,可对上述学生怎么办?这是很多老师的困惑。
近年来,我国教育界普遍倡导激励教育、赏识教育,强调家长、教师都要以平等的姿态和孩子对话,尊重孩子,给孩子创造一种宽松自由的气氛。但是,激励和赏识是否就意味着不能批评?学生犯了很严重的错误,该拿他怎么办?
你对这位教师的困惑有何看法?我们应该如何面对并正确评价学生的不良行为?你能给他一些什么建议?
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