游戏场景一：娃娃家里，红红在切菜，兰兰、乐乐看到后也跟着坐下来一起切菜；红红的菜切好了，她把菜用手放在娃娃的嘴里，兰兰、乐乐也跟着做起来。
游戏场景二：建构区内，涛涛、豆豆、轩轩等几个好朋友商量着要搭建什么，涛涛想去建城堡，豆豆想造军舰，轩轩支持建城堡，最后大家都同意建城堡，然后又争吵了一会儿，最后决定涛涛建城门，豆豆建城墙，轩轩和其他人一起造大楼，大家热火朝天地玩了起来……
游戏场景三：室内区域活动时间，大家都在选定的区域里愉快地玩着。淘淘一会儿去娃娃家看其他小朋友忙着给宝宝穿衣煮饭、带宝宝去看病；一会儿又去建构区旁观别人搭高楼、造火箭；一会儿去医院看别人做医生给病人看病……有时还要问别人在干什么，自己不加入任何一个游戏里。
问题：根据学前儿童游戏的社会性为分类，分析以上案例中儿童游戏的类型及各阶段的发展特点。