阅读下面的材料，回答问题。
每天早上的点名成了一种惯例，小朋友对点名也就是随口回答一句 “到” 就完事了。老师发现很多小朋友被点名后，开始注意力不集中，左右讲话，这很令她苦恼。
一天，老师突发奇想，尝试按照小组的方法点名，一组一组地起立，让每一组的小朋友数数看自己这一组今天谁没到。这种新的点名方法引起了孩子们的极大兴趣，他们很认真地数着自己小组的成员，即使这组点名完了，孩子们也能继续认真地听其他小组点名，看其他小组有没有点错或漏点。
问题：
(1) 请评析老师的这种做法。
(2) 请回答对幼儿发展状况的评估要注意哪些？