在“彩虹色的花”活动中，教师提示了小蚂蚁用花瓣当小船的幻灯片后提问。师幼互动的对话实录如下： 教师：“为什么蚂蚁需要小船？只有讲清楚原因，彩虹色的花才会把花瓣给它。 幼儿1:“蚂蚁说，我要到河对岸去找食物。” 幼儿2:“蚂蚁说，我的家在河对岸，我要回家。” 幼儿3:“蚂蚁说，我要到河对岸去玩。” 幼儿通过想象推测蚂蚁需要小船的理由。后来，老师又呈现了后面的图画，揭晓了答案：“小蚂蚁说，我现在要去奶扔家。可是雪融化了，原野中有一个很大的水洼，我过不去啊。”幼儿又兴致勃勃地往后看后面的故事。可见，教师的有效提问，可以促进幼儿的创造性和批判性思维能力的发展。 提问是师幼互动的主要形式，请分析教师在运用提问策略的注意事项。