在一项关于“教师进行科研奖励促进教师科研活动的开展”的实验研究中,研究者以一幼儿园的36名教师为实验组,又以另一幼儿园40名教师为控制组。在对教师进行科研奖励之前,同时对实验组和控制组进行前测,了解各自的科研状况。而后对实验组教师实施科研奖励措施,另一控制组不进行科研奖励,1年后同时进行后测,通过前后测中各种数据的比较来描述和说明教师进行科研奖励对促进教师科研活动的影响。在该实验研究中:
(1)实验的自变量和因变量分别是什么?
(2)该实验是前实验、准实验还是真实验?
(3)该实验的优点和不足。
(4)用符号表示该实验设计的模式。