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学前儿童数学教育
历年真题
数的认识在小、中、大班的要求有不同程度的递进，反映这种递进的教学目标有
A  
认识“1”和“许多”及其关系
B  
认识10以内的数字，理解数字的含义，会用数字表示物体的数量
C  
学习10以内单、双数和相邻数，学习顺着数和倒着数
D  
学习自然测量
E  
学习等分图形
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