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学前儿童数学教育
历年真题
下列有关数学教学内容的理解正确的是
A  
加减法运算有利于幼儿初步逻辑思维能力的发展
B  
几何图形概括反映物体形状
C  
量是表示事物所具有的能区别程度的异同的性质，就是事物的多少、大小、快慢等的客观对象都叫做量
D  
比较一个暂时未知量和一个作为标准的约定的已知量的过程叫做计量
E  
空间的概念极为广泛，包括对大小、形状的认识，对空间的区分
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