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丁丁是一个活泼开朗的男孩,一天放学丁丁偷偷装起幼儿园的玩具想带回家,老师就提醒他:丁丁忘记把玩具放到筐里了。班里的菲菲是一个胆小害羞的女孩,某天菲菲也想把玩具带回家,老师却装作没看到,而是单独和她妈妈说了这件事,希望她妈妈能引导菲菲主动还回玩具。这说明老师能够注意到()。
A
不同幼儿身上的差异性。
B
幼儿身心发展的阶段性。
C
幼儿身心发展的顺序性。
D
幼儿身心发展的不平衡性。
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