材料：
在现实教育情境中，我们发现许多教师对幼儿做出的评语常常是大同小异、千篇一律的，如“你真聪明！”“你很能干！”“你又进步了！”“画得不错！”等泛化、空洞的评价。然而世界上没有两片完全相同的树叶，更没有一模一样的幼儿。
问题：
（1）请谈一下材料中教师对幼儿的评价存在的问题，以及好的评价对幼儿成长的作用。
（2）如果你是一名幼儿教师，你将如何关注一个个鲜活而富有个性的生命，使评价从“千人一面”走向“个性飞扬”？