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美国学前教育课程标准应该包括内容标准和执行标准两个方面的内容。这种全国性学前教育课程标准的制定对于学前教育课程发展来讲，好处是（　）。

A

它为每一门学科都指明了其中最重要的、最值得儿童学习的内容

B

它为教师、家长和幼儿在每门学科发展方面的交流和对话提供了最基本的框架

C

由于国家标准内容的内在连贯性，教师在把由专家编订的各科课程内容转化成小班、中班和大班的教育活动时，也不会出现遗漏与错误

D

它可以统一美国各州或各地方学前教育的水准，使各地儿童所受的教育不至于差异太大

E

逐渐消除各地方各版本课程和评估之间的巨大差距，使它们渐趋统一到国家标准上来

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