问题：结合以下材料，分析早期教会学校的双重性特征。
材料1：“教会学校在中国是跟在洋人军舰大炮后面，受着不平等条约的庇护而出现的，难以得到中国人的欢迎……西方侵略者在中国办学校，最直接的目的是传播基督福音，培养教徒。”
材料2：“早期教会学校采用班级授课制，列入算术、地理、生理等西学科目，提倡启发式教育……给中国封建传统旧教育输入了一点新的因素，是刺激和影响中国传统教育向近代教育转型的重要因素之一。”