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教育科学研究方法
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下列不属于教育实验功用的是（　）。
A  
能象征性地揭示教育的必然规律
B  
可检验某一理论的正误，甄别某一方法的优劣，为教育改革探索出有效的途径和方法
C  
可以节省人力、物力和财力
D  
提高教育工作者研究问题的志趣
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