一名儿童站在指南针的前面,不知道怎么玩。教师走过来：“你转它。等它停下来，看它指到哪里？”儿童不理解这个问题，没有回答。教师：“你有没有听说过指南针？”儿童：“没有。”教师：“这就是指南针。它永远指向南方。你试一试，看它指向哪里。”儿童转了一下：“南。”教师：“这叫什么？”儿童可能忘记了，没有能说上。教师重复：“这是指南针。记住了吗？再说一遍……”儿童：“指南针。”教师：“对。现在你来试一试。看它是不是指向南方。”儿童似乎失去了刚开始玩时的兴趣。请你结合皮亚杰论幼儿教育的新原则，分析以上现象。