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学前儿童科学教育
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进行假设猜想，教师应注意把握指导的关键，不正确的是（） 
A  
教师应积极调动幼儿的原始经验
B  
教师引导幼儿进行有依据的猜想、假设
C  
教师不应鼓励幼儿同伴间观点的碰撞
D  
教师应引导幼儿将假设形成记录
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