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学前儿童数学教育
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儿童空间概念发展的特点是（ ）
A  
从相对的空间概念逐步过渡到绝对的空间概念
B  
从以自我为中心的参照逐渐过渡到以客体为中心的参照
C  
进行空间定位时，儿童最初是以视觉估计物体之间的空间安排
D  
儿童对空间方位关系的辨别与他的思维能力无关
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