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小班儿童在进行长短排序任务时，如果排列的数量多于5个，他们还是有困难的。说明这时的儿童尽管面对着操作材料仍然（ ）
A  
没有形成排序的技能
B  
没有形成操作的技能
C  
没有形成比较的技能
D  
难以协调这么多的动作
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