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学前儿童数学教育
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下列属于小班学前儿童量的概念教育的要求的是()
A  
会用观察、比较的方法，区别大小和长短不同的物体，会正确运用“大小”、“长短”词汇
B  
能从4个大小或长短不同的物体中，找出并说出哪个最大(最长)、哪个最小(最短)
C  
会用目测和自然测量的方法，比较物体的长短、高矮、宽窄、厚薄和轻重等，能正确表达测量的结果
D  
能区分物体的粗细、厚薄、高矮，并掌握相应的词汇
E  
能按物体量的差异，进行7以内的正逆排序，会按一定的规律排列物体
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