听说游戏与一般语言游戏的主要区别在于是否有？

学前儿童听说游戏活动属于哪类游戏？

教师发现学前儿童自发读写行为时，应采取的态度是？

前识字与前书写活动应融入什么场景？

《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》中，大班下学期前书写准备的要求是？

阅读后延伸活动不包括以下哪项？

学前儿童讲述阅读内容阶段，不鼓励的行为是？

适合小班后期和中班前期儿童归纳图书内容的形式是？

师生共同阅读阶段，提问应具备什么特点？

学前儿童自由阅读阶段，人数适宜的要求是？