学前儿童发展
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学前儿童记忆容量增加的主要体现不包括
儿童最简单、最初级的想象是
根据儿童智慧发展理论,7~11岁儿童的思维处于
婴儿获得“客体永久性"观念是在
在儿童言语获得理论中,机械模仿说的提出者是
婴儿的基本情绪有
儿童自我意识的最初级形式是
儿童出现自尊是在
在幼儿园里,小强很想和其他小朋友一起做游戏,但他苦于找不到正确的融人小伙伴的方式,他总是强行加人其他小朋友的游戏,在遭到小朋友拒绝时,又大喊大叫,抢小朋友的玩具。因此,很多小朋友不愿意跟他交往,小强很是苦恼。小强的这种同伴交往类型是
表现自卑、退缩,自我调控能力差的儿童的父母的教养方式通常是
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