研究者给婴儿同时呈现至少两种刺激，观察婴儿是否对其中的一种更感兴趣。这种研究婴儿感知觉经验的方法是

婴儿表现出明确的味觉偏爱一般是在

儿童的有意注意产生于

当记忆过的事物再次出现时，头脑中呈现曾经记忆过的事物。这种记忆恢复的形式被称为

在儿童的记忆发展中，最为重要的记忆是

想象的两大基本特点是

学前儿童思维发生的时间是在

在儿童言语获得理论中，选择性模仿说的提出者是

婴儿情绪分化理论的提出者是

“六月天，娃娃脸，说变就变”，这句话说明幼儿的情绪具有