羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。羁鸟：

后期年，齐王谓孟尝君曰 期年：

又期而生女、子，殇一人，期而不育者一人 殇：

李伶之为严相国至矣，子又安从授之而掩其上哉至矣：

我到边远地区看傩戏 傩戏：

今日固决死，愿为诸君快战 固：

阅读下面短文，回答问题：于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，……”（1）这段短文描绘了什么场景？（2）在这段场景中表现了项羽怎样的性格？（3）这段话选自教材中的哪篇文章？

阅读《秦晋殽之战》第六段文字，回答问题：及滑，郑商人弦高将市（名词活用作动词，做生意）于周，遇之。以乘韦（shèng，四张熟牛皮）先，牛十二，犒师，曰：“寡君闻吾子将步师出于敝邑（谦称，本国），敢犒从者。不腆（tiǎn，富饶）敝邑，为从者之淹（停留），居则具一日之积，行则备一夕之卫。”且使遽（jù）告于郑。 （1）弦高做了什么事?（2）弦高的性格？（3）赏析弦高的外交辞令。

阅读《秋水》一段文字，回答问题：秋水时至，百川灌河，经流之大，两溪诸崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在已。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹……（1）概括这里所描述的两种景象及其关系。（2）这两种景象的展现暗示出怎样的哲学道理？（3）从这里可以看出庄子的说理文具有哪些主要特点？

阅读《婴宁》中的一段文字，回答问题： 生俟其笑歇，乃出袖中花示之。女接之，曰：“枯矣。何留之？”曰广此上元妹子所遗，故存之。”问：“存之何益？”曰：“以示相爱不忘。自上元相遇，凝思成病，自分化为异物；不图得见颜色，幸垂怜悯。”女曰：“此大细事。至戚何所靳惜？待郎行时，园中花，当唤老奴来，折一巨捆负送之。”生曰：“妹子痴耶？”女曰：“何便是痴？”生曰：“我非爱花，爱拈花之人耳。”女曰：“葭莩之情，爱何待言。”生曰：“我所为爱，非瓜葛之爱，乃夫妻之爱。”女曰：“有以异乎？”曰：“夜共枕席耳。”女俯首思良久，曰：“我不惯与生人睡。”语未已，婢潜至，生惶恐遁去。 （1）请概括这段文字的主要内容。 （2）从这段文字中可看出婴宁具有怎样的性格特征？并写出一句能体现其性格特点的婴宁的言语。（3）说明这段文字描写人物的主要方法。